Искусственный интеллект и образование

Читайте ещё

Зарубежные СМИ в целом оценивают его использование положительно. Если обратить внимание на российские медиа, то они также сообщали об образовательных инициативах, связанных с использованием нейросети. Здесь следует отметить разработку цифровых обучающих платформ, использующих технологии искусственного интеллекта. Растущий интерес, как среди разработчиков, так и среди пользователей, не способен остановить данный прогресс.

Несомненно, использование искусственного интеллекта в образовании рассматривается как перспективный и инновационный подход, который может значительно улучшить систему образования. Инструменты, созданные на основе искусственного интеллекта, могут персонализировать процесс обучения, делая его более эффективным.

Педагогам не стоит воспринимать ИИ как конкурента себе. Его главным недостатком можно считать отсутствие человеческого фактора. Он никогда не заменит «живого» общения и обучения с преподавателем. К тому же ИИ не обладает эмоциональным интеллектом, он не может грамотно мотивировать учеников, вовремя и к месту хвалить или делать замечание.

Мы проанализировали статьи, опубликованные в 2023 году в зарубежных и российских СМИ, чтобы выделить преимущества и недостатки искусственного интеллекта, применяемого в образовательных целях. В ходе нашего исследования мы изучили то, как ChatGPT становится инструментом для написания школьных сочинений и других работ, помощником в ходе оценивания и разбора ошибок, а также эффективным способом развития критического мышления у обучающихся.

Аманда Вернер в подкасте «Аманда в эфире» также рассуждает о преимуществах и недостатках такого инструмента искусственного интеллекта, как ChatGPT . Она воспользовалась этой технологией и рассказала о том, что нейросеть способна выполнять самые «дикие» команды пользователя. Аманда Вернер попросила чат проанализировать ее рассказ и подчеркнула, что публикация материала, созданного на основе искусственного интеллекта, по большей части является плагиатом.

Однако, возвращаясь к статье Майкла Элсен-Руни, мы должны отметить, что в ней также приведены и противоположные мнения, которые выражают несогласие с блокировкой чата. ChatGPT все-таки может, по мнению преподавателя Адама Стивенса, быть полезным в процессе обучения, так как он генерирует «базовые» ответы на запросы эссе, что дает возможность ученикам анализировать вместе с преподавателями полученные отзывы и размышлять над тем, как улучшить текст.

Из-за опасений по поводу негативного воздействия на обучение учащихся, а также опасений по поводу безопасности и точности контента доступ к ChatGPT ограничен в сетях и на устройствах государственных школ Нью-Йорка, хотя инструмент может дать быстрые и простые ответы на вопросы, он не развивает навыки критического мышления и решения проблем, которые необходимы для успеха в учебе и на протяжении всей жизни.

Не секрет, что современным ребятам интересен новый формат обучения с привлечением цифровых технологий. Знакомство с возможностями ИИ поможет учителю говорить с подопечными на одном языке. В целом, применение искусственного интеллекта в образовании позволяет сделать учебный процесс более современным, эффективным и доступным для всех учащихся.

Заключение

Мы обратились к нашему эксперту, директору Института информационных технологий, математики и механики ННГУ, доктору физико-математических наук Николаю Юрьевичу Золотых, чтобы выяснить, как искусственный интеллект влияет на обучение и следует ли вводить его в образовательный процесс.

С помощью картинок из нейросети учитель может сделать свои учебные материалы более свежими, современными. Ведь не секрет, что часть учеников считает педагогов ретроградами, безнадежно отставшими от века. Учитель, активно осваивающий нейросети, автоматически вырастает в глазах своих подопечных до человека современного «продвинутого» уровня.

Оригинальный ChatGPT, который так нашумел, заметно демонстрирует присутствие отдельных аномалий, то есть откровенной лжи при ответе на некоторые вопросы. Правильные ответы нам дают исторические источники. Например, вопрос: кто победил во Второй мировой войне? ChatGPT ответил, что победили США и их союзники, Советский Союз был где-то «сбоку». Мы знаем, что эта точка зрения не является истинной. Тогда возникает вопрос: как подобный ответ мог родиться в системе, которая состоит из статистических математических операций, и она абсолютно логична и точна в своем ядре. Есть экспертное мнение, что подобная ситуация могла произойти путем обучения ChatGPT на ограниченной выборке из идеологически отфильтрованных материалов: то есть, если некую систему, способную запоминать информацию, обучать на специально отобранном массиве знаний, то она будет только на него и опираться. Например, в США уверены, что это страна самая большая в мире и первая в космосе. Но мы с вами точно знаем, что это не так.

Аманда Вернер высказывает позитивные прогнозы в отношении перспективы использования искусственного интеллекта в процессе обучения. Она также подчеркивает, что единственный страх, который одолевает преподавателей, это страх перед неизвестностью. Развитие технологий и постоянная трансформация ИИ не влияет на межличностную коммуникацию, которая является важнейшей формой общения.

Школьники и студенты давно подружились с искусственным интеллектом: он помогает им писать сочинения, готовить презентации и доклады так, что и не отличить от оригинальных. Современные педагоги общаются с молодежью и хотят быть в курсе, чтобы видеть в ИИ не врага, а союзника.

– считает эксперт. Он также уточнил, что ChatGPT может быть использован в качестве персонального педагога. Это позволит раширить возможности получения индивидуального образования, так как у каждого ученика или студента будет свой персональный преподаватель. Николай Золотых также подчеркнул необходимость формирования и отбора контента для обучения ChatGPT, то есть информации, которая соответствует моральным и этическим нормам.

Опыт общения с нейросетью поможет педагогу освоить новую парадигму мышления, которая так близка современным школьникам. Дав боту домашнее задание, которое предназначено ученикам, можно получить образцы работ искусственного интеллекта. Это позволит легче определять несамостоятельные работы учащихся.

Опасения относительно использования ChatGPT в образовании действительно имеют под собой основания. Уже произошло несколько случаев, когда нейросеть выдавала неверную информацию. Например, в «Российской газете» 4 апреля 2023 года была опубликована заметка Павла Мельника под названием «Заменит ли программистов искусственный интеллект». В ней говорится о том, что инструмент ИИ Bard, созданный компанией Google, ответил неправильно на вопрос: о каких новых открытиях космического телескопа Джеймса Уэбба я могу рассказать 9-летнему ребенку? Бот сообщил, что телескоп использовался для получения первых в истории снимков планеты за пределами Солнечной системы. В действительности, первый такой снимок был сделан группой ученых под руководством Гаэля Шовина с помощью инструмента адаптивной оптики. Ошибку не преминули заметить пользователи, и акции Google обрушились на 100 миллиардов долларов.