Как искусственный интеллект может повлиять на образование

Заключение

Мы проанализировали статьи, опубликованные в 2023 году в зарубежных и российских СМИ, чтобы выделить преимущества и недостатки искусственного интеллекта, применяемого в образовательных целях. В ходе нашего исследования мы изучили то, как ChatGPT становится инструментом для написания школьных сочинений и других работ, помощником в ходе оценивания и разбора ошибок, а также эффективным способом развития критического мышления у обучающихся.

Несмотря на вышеперечисленные преимущества, ChatGPT, которые журналисты многих других изданий также описывают в своих аналитических материалах, существуют и другие точки зрения. 4 января 2023 года на сайте ChalkBeat New York вышла статья «Департамент образования штата Нью-Йорк запрещает использование chatGPT на школьных электронных устройствах», автором которой является Майкл Элсен-Руни. Он пишет о том, что департамент Нью-Йорка заблокировал ChatGPT на школьных устройствах.

Зарубежные СМИ в целом оценивают его использование положительно. Если обратить внимание на российские медиа, то они также сообщали об образовательных инициативах, связанных с использованием нейросети. Здесь следует отметить разработку цифровых обучающих платформ, использующих технологии искусственного интеллекта. Растущий интерес, как среди разработчиков, так и среди пользователей, не способен остановить данный прогресс.

В статье «ChatGPT-4: как он трансформирует процесс образования и обучения» Мартина Фронцкевича, вышедшей 15 марта 2023 года на сайте TS2, описаны потенциальные преимущества искусственного интеллекта в сфере образования, такие, как персонализированное обучение, повышение успеваемости, эффективности работы и вовлеченности студентов непосредственно в процесс обучения. В то же время, несмотря на то, что ChatGPT-4 демонстрирует возможности индивидуального подхода к процессу обучения, позволяя генерировать задания, рекомендации и создавать учебные планы для отдельного учащегося, сокращая затраты времени и ресурсов, существуют опасения по поводу влияния нейросети на традиционные методы обучения и угрозы потери персонализации. Мартин Фронцкевич пишет, что если студенты будут постоянно полагаться на технологии при выполнении заданий и поисках ответов, то это может привести к тому, что они перестанут развивать собственные навыки.

– считает эксперт. Он также уточнил, что ChatGPT может быть использован в качестве персонального педагога. Это позволит раширить возможности получения индивидуального образования, так как у каждого ученика или студента будет свой персональный преподаватель. Николай Золотых также подчеркнул необходимость формирования и отбора контента для обучения ChatGPT, то есть информации, которая соответствует моральным и этическим нормам.

Искусственный интеллект и технологии уже нашли свое применение в медицине, благотворительности, экологии и других социально значимых сферах. Среди них и образование. Здесь нейросети помогают снизить рутинную нагрузку учителей и преподавателей, сделать учебу более персонализированной и веселой для студентов, облегчить вход в новые профессии и поддержать учащихся морально. Делимся обзором применения технологий в образовании с примерами работающих сервисов и практик.

Помощь в IT-практике

Аналогично работает Thinkster — сервис для обучения школьников математике. Взаимодействие с платформой начинается с теста, затем приложение подбирает для пользователя подходящие ему упражнения и меняет программу в зависимости от того, как ученик проявляет себя. Работа на Thinkster включает в себя также уроки с репетитором, которому аналитика по ученикам помогает составлять индивидуальные уроки. Расширенная версия Duolingo использует ChatGPT, чтобы объяснять пользователям их ошибки. Источник

Несомненно, использование искусственного интеллекта в образовании рассматривается как перспективный и инновационный подход, который может значительно улучшить систему образования. Инструменты, созданные на основе искусственного интеллекта, могут персонализировать процесс обучения, делая его более эффективным.

Аманда Вернер высказывает позитивные прогнозы в отношении перспективы использования искусственного интеллекта в процессе обучения. Она также подчеркивает, что единственный страх, который одолевает преподавателей, это страх перед неизвестностью. Развитие технологий и постоянная трансформация ИИ не влияет на межличностную коммуникацию, которая является важнейшей формой общения.

Из-за опасений по поводу негативного воздействия на обучение учащихся, а также опасений по поводу безопасности и точности контента доступ к ChatGPT ограничен в сетях и на устройствах государственных школ Нью-Йорка, хотя инструмент может дать быстрые и простые ответы на вопросы, он не развивает навыки критического мышления и решения проблем, которые необходимы для успеха в учебе и на протяжении всей жизни.

Оригинальный ChatGPT, который так нашумел, заметно демонстрирует присутствие отдельных аномалий, то есть откровенной лжи при ответе на некоторые вопросы. Правильные ответы нам дают исторические источники. Например, вопрос: кто победил во Второй мировой войне? ChatGPT ответил, что победили США и их союзники, Советский Союз был где-то «сбоку». Мы знаем, что эта точка зрения не является истинной. Тогда возникает вопрос: как подобный ответ мог родиться в системе, которая состоит из статистических математических операций, и она абсолютно логична и точна в своем ядре. Есть экспертное мнение, что подобная ситуация могла произойти путем обучения ChatGPT на ограниченной выборке из идеологически отфильтрованных материалов: то есть, если некую систему, способную запоминать информацию, обучать на специально отобранном массиве знаний, то она будет только на него и опираться. Например, в США уверены, что это страна самая большая в мире и первая в космосе. Но мы с вами точно знаем, что это не так.

Еще одна рутинная операция в образовании — создавать опросники и тесты для контроля знаний. В этой сфере тоже есть AI-помощники. Например, сервис для создания тестов PrepAI. Он позволяет создать тест на основе вашего материала (конспекта, книги, видеолекции) или ввести тему в окно поиска и собрать контрольную работу по материалам из интернета. Сервис работает на базе нейросети, которая распознает контент, сегментирует его, генерирует разные варианты ответов. На PrepAI можно делать тесты как для школьников, так и для студентов университетов. Еще один пример автоматизированной разработки контента — сервис Smartest Learning. Инструмент анализирует ваши текстовые документы и на их основе может создавать презентации с иллюстрациями и графиками, викторины и тесты. Все свои проекты можно сохранять в библиотеку и редактировать здесь же.

Во фронтенд-команде собрались очень активные ребята, которые задавали интересные вопросы и по-настоящему удивили своей финальной работой. Они не только выполнили техническое задание, но и добавили собственные доработки: например, возможность выбрать различные стили изображения и настроить их соотношение в конечной картинке. В работе они использовали HTML, CSS, Javascript. ChatGPT помогла им там, где не хватало собственных компетенций. Например, некоторые еще не очень хорошо знали JavaScript и задавали нейросети конкретные запросы: «напиши код для слайдера». ChatGPT также оснащена датасетами верстки, поэтому хорошо справлялась с этими задачами. По сути, нейросеть выступила помощником, который наталкивает на мысль или дополняет компетенции разработчиков-новичков.

В целом, использование искусственного интеллекта в образовательных целях рассматривается возможным. Как подчеркивает автор вышеприведенной статьи, ChatGPT-4 может помочь повысить уровень качества образования, улучшив способы взаимодействия между преподавателями и студентами. Вполне вероятно, что каждый педагог вправе самостоятельно решать, как эффективно и результативно применять эту технологию в ходе обучения.