Как искусственный интеллект изменит нашу жизнь через 30–50 лет

Машинное творчество и проблема авторских прав

— Я не верю в международные организации, по крайней мере в их современном виде. Безусловно, международные площадки могут стать местом для открытого обсуждения и обмена мнениями, но в данный момент государство должно играть определяющую роль в регулировании ИИ. Необходимо выработать этические нормы, что в обществе будет считаться приемлемым, правильным и возможным.

— Искусственный интеллект можно сравнить с энергией атома. И то и другое можно применять и в мирных целях, и в военных. Все понимают, что ядерная бомба — разрушительная вещь. Искусственный интеллект может быть тоже разрушительным. Во-первых, генеративный ИИ может создавать различные дипфейки и другой контент, где практически невозможно отличить правду от лжи.

— Всем: экспертному сообществу, государству, образовательной системе, регулирующим органам — нужно принять меры, чтобы подготовить общество к использованию искусственного интеллекта. Экспертное сообщество и бизнес должны придумать прикладную схему, как внедрить технологии в обычную жизнь. Философам нужно осмыслить совместное существование человека и ИИ. Система образования должна перестроиться так, чтобы учить детей востребованным знаниям и навыкам, а также чтобы дать человеку возможность учиться всю жизнь. Государство должно заняться обеспечением безопасности и защитой населения от рисков, связанных с ИИ.

5. Финансы: интеллектуальный анализ рынка и финансовый консалтинг
В сфере финансов ИИ используется для интеллектуального анализа рынка, прогнозирования трендов и оптимизации инвестиционных портфелей. Автоматизированные системы торговли и финансовые консультанты на основе ИИ помогают принимать обоснованные решения, минимизируя риски.

— Знания должны стать намного более глубокими и фундаментальными. Исполнительские функции будут заменены искусственным интеллектом, а человек должен понимать и уметь объяснить, как что устроено и функционирует изнутри. В последние годы в образовании преобладает тенденция обучения прикладным навыкам, поэтому многие даже не могут обосновать, почему что-то нужно делать так, а не иначе. В будущем, я надеюсь, в высших учебных заведениях будут учить думать глубоко.

2. Транспорт: автономные транспортные средства и оптимизация движения
Искусственный интеллект вносит революцию в транспорт. Автономные транспортные средства, использующие системы ИИ, улучшают безопасность на дорогах и оптимизируют движение. Алгоритмы анализа транспортных потоков позволяют снизить загруженность и создать более эффективные системы общественного транспорта.

6. Развлечения: Персонализированный Контент и Виртуальная Реальность
Искусственный интеллект переосмысляет индустрию развлечений. Персонализированный контент, созданный на основе предпочтений пользователя, и технологии виртуальной реальности делают развлечения более увлекательными и интерактивными.

В мире, где технологии продолжают эволюционировать, искусственный интеллект (ИИ) выходит за рамки чисто научной фантастики, проникая во все сферы нашей жизни. От экономики до здравоохранения, от образования до развлечений – ИИ становится неотъемлемой частью нашего существования. Давайте рассмотрим, как искусственный интеллект изменит течение нашей повседневной жизни.

Технологии и ресурсы ИИ

4. Производство: автоматизация и управление производственными процессами
Искусственный интеллект привносит эффективность в производство. Роботы и системы ИИ способны автоматизировать многие производственные процессы, увеличивая производительность и снижая затраты. Алгоритмы прогнозирования спроса помогают более точно управлять запасами и предотвращать избыточные расходы.

— Генеративный искусственный интеллект способен создавать контент в различных форматах: текст, изображения, звук и т.д. Это уже серьезным образом влияет на работу маркетологов, дизайнеров, переводчиков, сотрудников call-центров. Все, что связано с обслуживанием клиентов, уже трансформируется под воздействием технологий ИИ. В будущем этот тренд будет только усиливаться.

Кроме того, нужны несколько мощных центров ИИ, которые бы конкурировали друг с другом, чтобы соблюдался баланс сил. Когда в разных странах появятся модели ИИ, они будут перепроверять и «выводить друг друга на чистую воду», а также с помощью искусственного интеллекта анализировать те данные, на которых они обучаются. Я думаю, что здесь только конкуренция и альтернативы в технологиях, подходах и идеях смогут создать хрупкое равновесие, за которое нужно будет постоянно бороться. В нашей стране тоже нужны соответствующие конкурентоспособные технологии. Иначе это будет единая довлеющая точка зрения.

— Все виды искусства и культуры трансформируются. Появятся новые традиции и даже новые виды искусства, появился же киберспорт. Оборотная сторона медали тут тоже возможна: начиная от авторских прав и заканчивая потерей неповторимой индивидуальности, присущей большим художникам, — можно сделать сколько угодно копий их произведений, отредактировать их, попросить нейросеть сгенерировать, например, изображение в стиле художника и т.д.

Искусственный интеллект в сочетании с робототехникой в первую очередь заменит профессии, которые связаны с риском для жизни, тяжелыми и опасными условиями труда: шахтеров, водителей самосвалов и другие. Кроме того, исчезнут или сильно изменятся профессии, где много рутины. Например, секретарей и даже программистов.

3. Образование: персонализированные учебные подходы и интерактивные методы
Искусственный интеллект преобразует образование, предоставляя персонализированные учебные программы и интерактивные методы обучения. Адаптивные системы обучения, использующие алгоритмы ИИ, подстраиваются под уровень знаний каждого ученика, создавая индивидуальный путь обучения.

— Сейчас международное сообщество не сможет выработать правила игры, это нереально. ИИ — поле для ожесточенной конкуренции, у всех свои интересы и цели. Чтобы избежать угроз, которые несет искусственный интеллект, нужно, чтобы люди, принимающие решения, осознавали всю ответственность и понимали возможные риски.

Во-вторых, ИИ может негативно повлиять на систему образования — сделать ее поверхностной, если будет сразу предлагать готовые ответы. Сейчас в каких-то школах запрещено приносить калькуляторы на уроки, чтобы дети научились самостоятельно выполнять математические действия. И это правильно. Важно учить фундаментальные основы для понимания того, как устроены различные вещи. Если что-то выйдет из строя, например тот же калькулятор, мы должны суметь сами справиться с задачей.